據。

2.根據分層分類培養計劃，附外從高一開始的三年制藝術特色班，結合新課標規定，設立美術、音樂等專業課程。

3.堅持藝術教育規范化，文化教育與藝術教育并重，科學安排專業課與文化課的比重，讓每一名考生都能夠雙上線，實現文化與藝術雙豐收。

4.通過名師執教，以大師風范影響學生；推行導師指導下的藝術工作室模式，實行專業課小組教學，增加對學生的一對一指導活動。

5.組織學生參加北師大珠海分校的大型藝術教學、學術活動，以濃厚的藝術氛圍熏陶學生，拓展學生藝術視界，提供展示平臺。

6.有針對性地進行藝術術科考試輔導和訓練，提高學生的專業競爭力。

高中國際班

依托北師大珠海分校國際合作平臺，憑借外語教育教學優勢，為學生開通直達留學美國的途徑和渠道，讓國內學生以簡捷的路徑、優惠的學費、高效的方法、最短的時間，進入合適的美國優秀大學。

1. 與美國知名學校建立合作關系，學生入讀附外國際班可在美國合作學校正式注冊學籍。

2. 引進美國本土高中課程，全英文授課。

3. 優化中美課程，使學生能夠在規定時間內完成規定的學業，將中國優質基礎教育與國際優質高等教育完美對接。

4. 選修中西精典課程，培養具有中華文化底蘊、雙語表達和思維能力、世界胸懷和視野的現代化國際人才。

5.根據學生的優勢與特點，提供全方位的留學指導及跟蹤服務。 初中部堅持“雙優雙選擇”的辦學目標：九年義務教育初中學業成績優秀，英語成績優異，學生畢業后，既可選擇升入國內高中，又可以選擇就讀高中國際班。

1. 實行大課時量英語教學計劃，迅速提高學生英語水平，每周英語授課不低于10節。

2. 建立強化型初高中順利銜接的英語教學體系，使學生畢業后可以無障礙的升入高中國際班。

3. 中外教師聯合教授英語，全面提升“聽、說、讀、寫”能力。

4. 開展朗誦、觀摩、演講、演劇等英語課外活動，構建情景化外語學習環境。

5. 從培養學生學習能力，優化學習方法出發，根據學生不同特點，量身訂做個性化培養方案，分層教育，分步達標。

6. 引導鼓勵學生自主學習，自主探究，不斷給學生成長創造各種機會，使學生從中體驗學習的樂趣、成功的幸福。 小學部通過環境、管理方式、課程及教學教法的有序鏈接，幫助兒童平穩自然地完成從幼兒園到小學的關鍵過渡，使他/她們從這里順暢地開始人生正規學習的第一步。

精細化管理

1. 實行小班制，使人人得到關懷關愛。

2. 每日三餐三點營養配餐。

3. 家庭式住宿環境，配備生活指導教師，并與科任教師無縫對接。

素質養成

1. 學習習慣養成：快樂學習、學習快樂。

2. 行為習慣養成：文明成為習慣，禮貌成為自然。

3. 藝術素養浸潤：構筑展現自我的平臺，讓每個孩子都有成長的自信；讓孩子們的求知歷程充滿濃濃的藝術味，更充滿樂趣。

4. 國學素養啟蒙：形成道德認識，純凈孩子心靈。

5. 科學素養培育：好奇成為常態，探究開始起步。

奠定英語基礎

1. 開足九年義務教育小學全部課程的同時，增加英語課時量。

2. 貫穿六年兒童英語口語教學。

3.. 開展豐富多彩的英語教學、鑒賞、交流活動，使兒童在濃厚的英文校園文化環境中步入語言學習黃金期。

北京師范大學招生辦電話

北京師范大學招生辦電話如下：

010-58807962

珠海校區買粉絲電話：0756-3683316

北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。

學校的前身是1902年創立的京師大學堂師范館，1908年改稱京師優級師范學堂，獨立設校，1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。

北京師范大學由北京校區、珠海校區兩個校區（含四個校園）組成。北京校區現有全日制本科生9832人，全日制研究生13409人，非全日制研究生5171人；珠海校區于2019年4月由教育部正式批準建設，現有全日制研究生2322人，非全日制研究生876人。

學校設3個學部、28個學院、2個系、10個研究院（所、中心）、4個書院。館藏圖書540余萬冊、電子圖書820余萬冊。

北京師范大學教師隊伍結構合理、素質精良。現有專任教師2540人，其中具有高級專業技術職務1909人。兩院院士（含雙聘）21人、入選各類國家級重大人才工程284人次。

北京師范大學珠海分校附屬外國語學校的學校概況

吳朝平，女，1957年3月出生，中共黨員，曾任珠海市教育局副局長（現已退休），分管基礎教育、德育、招生考試工作。廣東省人民政府教育督導室督學。

主要工作經歷：

1979年至1988年分別在陜西省風翔師范學校、西安市第九十九中學任教；

1988年至1997年在珠海市第四中學任教，高級教師，先后任學校學生處主任、副校長；

1997年至2003年在珠海市第二中學任副校長、校長、黨總支書記；

2003年至2012年在珠海市教育局任副局長；

2012年至2014年在珠海市老年大學任副校長。

吳朝平同志是一位有40年黨齡、36年教齡的高級教師、中學校長，曾任珠海市教育局副局長。從事教育工作36年來，忠誠黨的教育事業，嚴于律己，廉潔自律、勇于探索，開拓創新，具有豐富的教育教學管理經驗。既有一線任教的經歷、經驗，又有管理學校和教育行政方面的閱歷和經驗。任珠海二中校長期間，以現代化、開放式、有特色為辦學目標，在短短五年中實現了跨越式發展，珠海二中由一所普通中學晉升為省一級學校，并進入珠海市第一批創建國家級示范性高中的行列，在信息化教育方面得到教育部認可，并進入全國現代教育技術實驗學校的行列。主持研究的CAI促進教師素質提高的中央電教館“九五”規劃重點課題通過成果鑒定。

獲得榮譽：

廣東省勞動模范稱號；

廣東省南粵優秀校長稱號；

全國中學生物理競賽優秀輔導員稱號；

珠海市先進教師稱號；

珠海市先進教育工作者稱號。