1、加強網絡環境監督，凈化網紅生存環境。利用科技加強網絡環境的監控和監督，對于某些網民發出的不文明網絡語言和行為自動舉報并給予警告，針對一些傳播、觀看不良信息者予以警告，屢教不改者可進行處罰，加強社交網絡后臺管理，增設可自動識別不良信息、自我屏蔽的管理程序，確保網絡環境的文明。對于網絡媒體的監管，根據國家的法律法規和社會的道德要求，加強網絡媒體內部的管理，增強媒體的職業道德素質和修養，作為媒體人要秉持客觀公正的工作態度和原則，所發信息真實客觀、全面公正，真正擔負起引導輿論、傳播信息、拓寬眼界的責任。4對于已經成名的網紅更要嚴格加強管理，遠離過度娛樂化、媚俗化的網絡環境，樹立起榜樣作用，凈化網絡環境，為大學生樹立正確的價值觀奠定一個良好的基礎。

2、充分發揮高校優勢，強化思想政治教育。作為大學生踏入社會素質教育的第一站，高校應該肩負起思想政治教育的責任，采取有效措施，為大學生營造有利于樹立正確價值觀的輿論環境。建設一支網絡思想政治教育的隊伍，尊重文化的多元性，增強自身的專業素養，深入調查研究，從大學生感興趣的“網絡紅人”現象入手，充分了解大學生“追星”期間的思想變化的特點，以淵博的知識、豐富的實踐和理論的魅力來吸引大學生。及時了解大學生的思想動態，提升大學生對主流文化和價值觀的認同意識，自覺抵制網紅現象對大學生價值觀的消極影響。并及時了解網絡文化，結合網絡亞文化的特點，將枯燥的思想教育轉化為貼近學生生活的話語。鼓勵大學生為此進行討論，多開展正確樹立價值觀的主體教育活動，比如制作視頻幻燈片、組織學生有劇本排練短劇等等，在這之前要做好充分了解大學生的價值需求和心理訴求的準備，讓大學生在社會實踐中感受正確的價值觀。

3、加強大學生價值觀教育，提升大學生的整體素質。

（1）加強大學生審美價值觀教育。審美價值觀作為大學生價值觀的一部分，受到其他價值觀影響的同時也作用于其他價值觀。而大學生群體由于經驗不足，閱歷不深，在網絡環境復雜的情況下一部分大學生表現出了美丑不分、是非不明的情況。5對于大學生要樹立正確的審美價值觀，應該樹立符合我們時代的審美標準和需求，端正自己的態度，培養自己高雅的情操，提升自己的審美能力。讓大學生主動學習正面人物的先進事跡，并對負面人物的事跡進行理性分析，不以追逐低級趣味的“網絡紅人”事跡為興趣，從而陶冶他們的美德情操，樹立正確審美價值觀。

（2）加強大學生道德價值觀教育。“少年強則國強”，只有加強大學生的道德價值觀教育，將大學生培養成為有理想、有道德、有紀律、有文化的人才，方能受到社會主義榮辱觀的激勵與約束。

學校學生會應當組織對網絡紅人現象的辯論賽，讓大學生明辨是非，正確認識網紅現象帶給大學生的積極和消極的影響。加強道德榜樣教育的針對性和實效性，對于做好人好事的同學予以表揚，了解他們的道德價值觀，才能真正摸透他們思想變化的特點。勤于調查，才能做到有的放矢，對癥下藥，有利于對大學生的道德觀教育。

（3）加強大學生職業價值觀教育。對于大學生來說，要樹立崇高的理想信念，堅定艱苦奮斗的精神和毅力，相信依靠自己的努力和不懈的奮斗可以獲得成功。

五、結語

通過調查我們發現網紅對大學生價值觀的影響是弊大于利的。網絡的快速發展和大學生部分精神空虛，網紅的出現也就成為了必然。因此大學生都應該正確看待網絡紅人，不要盲目崇拜，正確分別美丑、明辨是非。應當明確自己的職責，不要學部分“網絡紅人”任憑“推手”炒作，要理智地面對名與利、錢與權，堅守自我，不被外界虛無的事物誘惑，做最真實的自己。

參考文獻：

[1]劉瑩.網絡紅人現象對大學生價值觀影響研究[D].重慶市：重慶工商大學.2012

[2]敖鵬.網紅為什么這樣紅?--基于網紅現象的解讀和思考[J].當代傳播.2016

[3]田佩靜.評析“95后”大學生“網絡紅人”現象[J].當代青年研究.2016

[4]孫博遜.“網紅”的發展脈絡及其對青少年的榜樣效應[J].中國青年研究.2016

[5]李慧敏.青年亞文化對大學生思想政治教育的影響及對策[J].學校黨建與思想教育.2016

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如何看待網紅現象

網紅是隨著互聯網時代興起而出現的一種新鮮的、有趣的、特殊的社會現象。

網紅們通過搜集信息、傳播自己獨特的、有人格化特征的、個性化、差異化的圖片和文字段子獲取粉絲流量，形成各種各樣的社交圈，擴大個人知名度，豐富大眾的生活。有些有計劃、有組織的網紅還成立了自己的公司、企業，獲得了投資。這使得網紅在促進新經濟產業的發展、經濟結構轉型升級、新增就業等方面都發揮了積極、有效的作用。

但是必須承認的是，在現實生活中，的確存在一些網紅為了獲取流量和關注度，傳播一些色情淫穢、低俗的信息和謠言，甚至有些還會惡意挑撥大眾情緒，導致人民群眾受到欺騙和蒙蔽，降低大眾對真正有思想、有知識、有文化的網紅的關注度，使得官方傳播渠道的權威性、公信力受到嚴重的挑戰。

因此，政府在社會治理體系中要承認、包容、引導、扶持和鼓勵對社會有積極作用的新興網紅，監管、規范和約束有惡意的網紅行為，尤其是要將對社會有惡劣影響的網紅行為納入法律約束范圍內，完善相關立法，使網紅的傳播行為、言論行為有據可依、有法可查，讓網紅產業可以依法、規范、持續發展。在此基礎上，引導網紅積極傳遞社會正能量，傳遞社會主義核心價值觀，推動社會經濟的發展。

總之，在當下“互聯網+”的大經濟時代背景下，要廣泛發動人民群眾，廣泛利用大眾的智慧、創造力、積極熱情，將網紅這種新經濟現象，納入到“大眾創業、萬眾創新”的格局和理念中，把他們的行為、思想有意識地引導到國家經濟轉型地大變革中，讓網紅的行為與社會需求保持一致，與國家政策保持一致，共同推動國家經濟的轉型與發展。

怎樣看待大學生網紅經濟的現象？

大學生是青年一代的骨干力量，是國家的未來，將決定一個國家的前途和命運。因此，在各方面都應該爭當先鋒，做好表率作用。當下是互聯網時代，網絡在人們的生活中占據很重要的地位，大學生應該帶頭營造清朗網絡空間。雖然網絡上言論自由，但不是法外之地，大學生在網絡上的言論要健康，努力做到“不信謠，不傳謠”。在此基礎上，應該盡自己所能，在網絡上弘揚正能量，積極借助網絡做好人好事，比如自己若是網紅，可以靠盡自己所能為貧困地區幫忙售賣農產品，帶動當地經濟發展。

你覺得大學生就業應該看重什么？

我覺得大學生就業環境很重要。

現在大學生就業已經成為一個社會化的問題了，就業的方向，決定了未來發展的道路，代表了是否能為國家和社會做出貢獻實現人生價值。作為社會新興勞動力階層，大學生在畢業后如何實現就業？如何進行自我發展？如何協調生活和工作？這些與選擇的城市有一定的關系。

一.有的人會選擇在大城市就業

為了施展才華，選擇更有發展空間，尋找伯樂的間、吃飯和睡覺、即使沒有收入你也能堅持并且去做的事情。我們所生活的時代，本身就充満著機遇與挑戰。其實在這個社會上很多人都是在做著與自己專業毫不相關的工作。是金子在哪都會發光，要清楚你自己的能力所在，提高自身的能力，在實踐中學習。將來做什么？取決于你想成為什么樣的人，過什么樣的生活，哪些事對你來說最有成就感。離開這些去談職業選擇，只是走一步看一步，而在認識自我的基礎上做全面的職業規劃，才是根本解決之道。

二.有的人會選擇在鄉村就業

在城鄉基層工作，去祖國最需要的地方。當代大學生一畢業真心實意想步入基層工作的人少之又少，但隨著國家的政策的大力傾斜，目前也得到了社會廣大青年的響應，以及城市就業壓力的劇增，似乎又走上了一條從農村能夠發現和堅持，不甘于平庸。要樹立一個良好的求職就業觀念，不能隨波逐流，應認清現實，工作要從基層做起，利用好在學校的學習機會，廣泛參與實習實踐，在社會的洪流中磨練自己。不要總是想著一出校門就做一些高大上的工作。從基層做起，任何一個工作都是人生閱歷中的寶貴財富。

無論選擇在哪工作，我們都應該積極進取、態度認真、踏實肯干，不怕吃苦。不同的人會有不同的考慮，愿看到這的你能找到一份稱心如意的工作。

如何看待網紅現象？

當代社會，網絡上的風口浪尖會推高許多人的知名度。有些人在走紅后選擇賺取利潤，而通過帶貨成為一名網紅成為了其中一種方式。然而，我認為每個人選擇自己的方式是不同的，走紅并不等同于選擇帶貨。即使走紅之后，我也不會選擇帶貨。

首先，我認為做任何事情都需要符合自己的職業興趣和價值觀。個人的價值觀取決于思維、文化、教育等多種因素，是多方面的，而且是復雜的。當然，人們的職業選擇也受到很多外界因素的影響，比如薪資和社會地位等，但是一份工作若是違背了自身價值觀，不僅不會讓人感到充實，還可能會失去對工作的熱情和動力。因此，如果選擇帶貨的工作與自己的職業興趣或價值觀不符，那么我更愿意選擇自己喜愛的工作或興趣。

其次，雖然帶貨是一種賺錢的方式，但它需要承擔很高的心理、精神和身體壓力。帶貨本質上是銷售工作，要保持自己的精力不斷推銷自己的商品，累計肯定是不可避免的，特別是在面對強烈的經濟利益時，可能會伴隨著更大的負面情緒和壓力。如果不管理好自己的壓力和情緒，可能會影響到其他領域的生活質量，甚至難以長久持續做下去。因此，做任何事情都需要綜合自己的能力以及承受能力，權衡面前的利弊。

最后，我認為每個人都應該有選擇的權利和能力，不被社會給予的名利綁架。人與人之間的抉擇因素不一樣，對于我而言，個人不會因為名氣而去冒險選擇一份不喜歡的工作，不論其是否會賺到錢，因為我的生活目標不是衡量在賺錢和名利這幾個暫時的標準上，而是承載我內在文化價值體系的個性化生活。因此，我不會因為“走紅”而選擇學習帶貨，而是根據內心的聲音去選擇自己喜歡的事情，發掘自己的興趣和潛力。

在這個風口浪尖上走紅只是世俗中暫時的成功標志，實際上我的生活目標是通過個人努力和自我價值的達成為人生的終極目的，而這也是我無論走紅與否都會堅定地貫徹的目標。